El texto instructivo

En Historia de cronopios y de famas, Julio Cortázar recoge sus famosas instrucciones. Una de ellas es la siguiente:


Instrucciones para subir una escalera


Nadie habrá dejado de observar que con frecuencia el suelo se pliega de manera tal que una parte sube en ángulo recto con el plano del suelo, y luego la parte siguiente se coloca paralela a este plano, para dar paso a una nueva perpendicular, conducta que se repite en espiral o en línea quebrada hasta alturas sumamente variables. Agachándose y poniendo la mano izquierda en una de las partes verticales, y la derecha en la horizontal correspondiente, se está en posesión momentánea de un peldaño o escalón. Cada uno de estos peldaños, formados como se ve por dos elementos, se sitúa un tanto más arriba y adelante que el anterior, principio que da sentido a la escalera, ya que cualquiera otra combinación producirá formas quizá más bellas o pintorescas, pero incapaces de trasladar de una planta baja a un primer piso.  Las escaleras se suben de frente, pues hacia atrás o de costado resultan particularmente incómodas. La actitud natural consiste en mantenerse de pie, los brazos colgando sin esfuerzo, la cabeza erguida aunque no tanto que los ojos dejen de ver los peldaños inmediatamente superiores al que se pisa, y respirando lenta y regularmente. Para subir una escalera se comienza por levantar esa parte del cuerpo situada a la derecha abajo, envuelta casi siempre en cuero o gamuza, y que salvo excepciones cabe exactamente en el escalón. Puesta en el primer peldaño dicha parte, que para abreviar llamaremos pie, se recoge la parte equivalente de la izquierda (también llamada pie, pero que no ha de confundirse con el pie antes citado), y llevándola a la altura del pie, se le hace seguir hasta colocarla en el segundo peldaño, con lo cual en éste descansará el pie, y en el primero descansará el pie. (Los primeros peldaños son siempre los más difíciles, hasta adquirir la coordinación necesaria. La coincidencia de nombre entre el pie y el pie hace difícil la explicación. Cuídese especialmente de no levantar al mismo tiempo el pie y el pie).  Llegado en esta forma al segundo peldaño, basta repetir alternadamente los movimientos hasta encontrarse con el final de la escalera. Se sale de ella fácilmente, con un ligero golpe de talón que la fija en su sitio, del que no se moverá hasta el momento del descenso.


El alumnado de 2ESO-B realizó un ejercicio en clase en el que tenía que elaborar un texto de carácter instructivo en el que primara la estructura SE+ VERBO, para explicar CÓMO SE HACÍAN determinadas acciones cotidianas como reír, discutir, correr, ligar, cantar o vestirse.


Uno de los resultados es el siguiente, creado por Beatriz Rodríguez y Kevin García:


Cómo se canta


Para cantar se necesita entonar la melodía de manera que suene bien. Cada uno tiene un timbre de voz diferente, por lo que al cantar sonará más grave o agudo. Si queremos que se entienda bien, tendremos que vocalizar, es necesario sobre todo controlar la respiración y se debe tener una postura correcta, separando los pies uno de otro, así no se perderá el equilibrio. Se puede cantar de muchas maneras distintas y para ello necesitamos hacer uso de las cuerdas vocales.