Contra la violencia machista

Canción del Chojin.

Por grupos:
1. Explica la evolución de la mujer fijándote especialmente en el rostro y en la ropa.
2. Explica el valor del fundido en negro.
3. ¿Qué factores agravan la situación?
4. ¿Por qué se tarda en contar?
5. ¿Qué se podría haber intuido antes? Señales que se dejan pasar, situaciones que se toleran...
6. ¿Qué es un "cuento de hadas"? ¿Se nos venden los cuentos de hadas? ¿Dónde, cómo, a quién? ¿Existen?

Puesta en común.

7. Visionado del segundo montaje de la canción (acompañado de las fotografías). En grupo, describimos las fotografías y reflexionamos sobre los diferentes tipos de violencia que se reflejan.

Spots publicitarios "Por ser niñas", campaña de PLAN.
1.- Reflexionamos sobre otros tipos de violencia contra las mujeres. Enumeramos las que aparecen en el anuncio. Nos ponemos en situación: ¿qué derechos tengo y cuáles no tengo?
2.- Buscamos información sobre la niña Malala Yousafzai, víctima de un atentado en octubre de este año por reivindicar su derecho a la educación.

"Sin pensarlo dos veces", cortometraje de Chus Gutiérrez:
Formamos de nuevo los grupos:
1.- ¿Qué tipo de violencia se refleja?
2.- ¿Son familiares estas situaciones? ¿Cómo las percibís? ¿Os molestan, las veis normales?
3.- "Estamos mirándote", ¿qué significa esta frase? ¿qué valor tiene?

Ponemos en común las conclusiones. 

4.- Los guionistas de este corto son dos adolescentes de vuestra edad. Ahora vais a ser vosotros los que elaborararéis un pequeño texto dramático que gire en torno a la violencia machista.

"Corta con la violencia" (violencia en los noviazgos), spot publicitario. Sobre el tema anterior, algunas ideas clave.

Vemos este vídeo para recordar todo sobre lo que hemos reflexionado.

Visitamos el blog de Manuela Iglesias, que recoge interesantísima información sobre este tema.